Les élèves de CM1 Rouge ont récemment participé à une visite passionnante dans une pépinière, dans le cadre de leur projet interdisciplinaire mêlant flore, poésie et écologie. Voici un retour enrichi sur cette belle initiative :
🌱 Une immersion pédagogique réelle
- Identification des plantes : arbres, fleurs, herbes aromatiques… Les enfants ont observé une grande variété végétale, appris leurs noms, leurs caractéristiques et leurs bienfaits pour l’environnement et notre santé.
- Échange avec des professionnels : les jardiniers et pépiniéristes ont expliqué les techniques de culture, les usages écologiques, et l’importance de préserver la biodiversité.
- Initiation à la plantation : chaque élève a planté son propre jeune végétal, découvrant ainsi les étapes essentielles de la croissance d’une plante – un geste concret ancré dans l’éducation environnementale .
📖 Liens avec la poésie
Dans le cadre de ce projet, la rencontre avec la flore a inspiré les élèves pour écrire ou choisir des poèmes évoquant les couleurs, les parfums, la resurgence de la vie. Ce lien entre observation et création poétique enrichit leur sensibilité et donne du sens à leur écriture.
👩🌾 Témoignage des élèves
« J’ai aimé planter ma fleur et voir comment elle va grandir »
« C’était rigolo de parler avec les vrais jardiniers »
Ces retours confirment l’impact durable de cette activité : un apprentissage vivant, actif et mémorable.
✅ En résumé
La visite à la pépinière, associée à un atelier de plantation, a permis à nos élèves de :
- Comprendre les dynamiques naturelles et végétales
- Développer leur motricité, leur curiosité et créativité
- Renforcer leur responsabilité citoyenne face aux enjeux écologiques
- Nourrir leur expression poétique et artistique
🙏 Remerciements
Un grand merci à la pépinière pour son accueil et l’enthousiasme des professionnels. Bravo à nos CM1 Rouge : votre sensibilité, votre curiosité et votre engagement ont fait de ce projet un succès !
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